常德市一中班班主任陈耀龙，同学们亲切地称他为“耀龙哥”。在他及其教师团队带领下，班风正，学风浓，成绩好，学生全面发展，每一位同学都是学习的主人。高一上学期，12.9合唱比赛获得二等奖，班级被学校评为优秀班集体；伍越、彭思思、高欣媛同学被评为“常德市一中优秀学生”三等奖，杨雅钦获得英语竞赛、读书征文、推普周书法比赛一等奖，康致彬、陈佳睿、赵科峰同学在化学方程式竞赛中获一等奖，刘怀安同学在演讲比赛中荣获一等奖等。
“耀龙哥”的自由民主论
教育的根本任务就是“立德树人”，核心素养中必备品格的培养，就是对“立德树人”教育根本任务的具体化。当一个智力正常的学生有正确的价值判断力、有较高的自制力、有公德心、有责任感，那么这个学生的各个方面的发展自然就不需要老师和家长的担心了。所以班级教育中，努力培养学生的“必备品格”是学生核心素养的提升的关键。“自觉、自为、自立、自信”是班级管理的核心精神，学生在参与班级全方位管理的过程中自然而然的去培养自己的自制力、公德心、责任心和判断力，为孩子的远景发展打下坚实的“品格”基础。班的“两会”
▊班干部大会陈老师定期主持召开班干部会议，明确班级任务、培养目标等，了解班级情况，对班级建设提出建议，与大家探讨提高学习效率、增强学科兴趣及心理未来规划等。
罗羽晴：作为班上纪律委员的我，在会上提出了班上存在的问题，大家都能欣然接受。同时，我能感受到同学们在我以及其他干部上台时对于我们的鼓励与支持。这正是因为和谐友爱的班级氛围，我们大家才能同心协力，将班级发展得更好，使学习成绩更上一层楼。
覃清华：每次开班干部大会时，班主任总会提醒我们身上所担的责任。我们也暗自立誓，不负师望。在每次内部发言、讨论、协商以及彼此的批评、建议中，我们变得越来越稳重，班级风貌也随之越来越好。可以说每一次班干部大会的召开都是一次成长收获的机会。
▊班级大会同学们的畅所欲言是班级大会的主要体现。班级大会每月举行一次，比起班干部大会，班级大会更注重学生的自我反思与改善。每个人都可以提出宝贵意见，每个人都能在他人发言中有所收获。同学们会一起在反思中成长，在成长中进步
郭紫怡：每一次班级大会都是一次很好的自我反思和改善的机会，从班级大会中与同学们进行的交流，让我能清晰地认识到自己在学习和生活中的不足，促使我能更好地完成学习和任务，班级大会还能激发同学们的上进心，在同学相互激励下，我们更有积极向上的奋斗之心，同时，班级大会使同学们之间的情感更深，是一个使班级更团结的良好机会。班级大会是对每个月的总结与反思，并针对班级中的突出问题提出解决措施，通过班级大会，我们可以知道班级不足的地方，从而进行弥补，对于我个人来说，也是对我自己每个月表现的总结与反思，然后改正自己的缺点，弥补自身不足，促进自己进步，不断取得优异成绩。
3月5日，班组织学雷锋活动，慰问环卫工人，为环卫工人们送上板蓝根、手套、毛巾等生活用品，常德日报予以报道。
同学们写给环卫工人的感谢信
班是一个班风和谐、学风谨严的班级，课上同学们求知若渴，课下自觉遵守“入室即静，入座即学”，主动学习，灵活学习，在老师的带领下，同学们奋勇争先，携手共进，用实干与梦想谱响未来的华章。
曹鹏宇：在这个大家庭里，我感受到了同学间和睦友爱的氛围，也总能在和同学的交往中感到快乐与充实，希望我们一直这样相处，共同进步。陈佳睿：刘怀安，我的好朋友，学习上我们互帮互助，协力奋进，课外我们谈笑风生，总有说不完的话题。在我失落时，你总会来安慰我、鼓励我，在我高兴时，你会与我一同高兴。说得上是有福同享有难同当的了，愿我们的友谊能更加坚固和持久！向航：老师们亲切温柔，同学们彬彬有礼，班上学习氛围很浓厚，同学们相互讨论问题，老师们教导有方认真负责，就是这样一个平凡而又温暖的大家庭。在我们的大家庭中每天都充满乐趣，浓厚的学习氛围，友爱的生活环境，尽职尽责的各科老师，共同组成了唯一的最好的！——位神秘的同学杨雅钦：班是一个温暖的大家庭，同学们团结一致，班干部对工作尽心尽力，卫生委员每天督促同学们打扫卫生，宣传委员办报十分积极，收广播稿也是督促到位……每个班干部与同学和老师相处融洽，为班级贡献力量，我很骄傲有这样的班级体！如果说班是老师们眼中的太阳，那么班上的每一个同学都是一束光，每个人都在默默地为班集体发光发热。“糜鹿成群，虎豹避之；飞鸟成列，鹰鹫不击。”只要有团结的精神，无论多么困难的事情，班的同学们都会齐心协力，争取做到最好！
宣传委员雷耀斌：在班级文化建设方面，班的同学们积极参与，建言献策，共同承担起了黑板报工作和广播稿宣传的任务，深厚的文化内涵与同学们同心互助的精神是班一张特别的名片。卫生委员彭思思：在这个大家庭里，每位同学都能积极主动地参与卫生活动，为班级的美丽环境贡献出一份力量。文娱委员朱君：在举行班级活动时，班干部们积极策划，带领同学抽空余时间排练，同学们一次次的积极配合展示了班级团结的力量。三尺讲台前，他们播撒春雨滋润万千桃李，灯光下，他们埋头批改作业，每一句批注都是期待与激励。他们要时时评估每一个学生的学习状态，