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为了激发学生们创造力，丰富班级文化，增强各班的凝聚力和向心力，9月4日下午，大安一中举行了第三届班徽设计大赛。*总支副书记曹晓峰同志，校长助理、*教处主任宋伟民同志，历史教师王洪泉老师，音乐教师郑丽新老师，美术教师王謇枢老师，美术教师王煜昊老师，音乐教师耿嘉苓老师担任评委。教务处主任曲洪岩、学业水平监测中心主任吴德新观摩了此次活动。
本次活动由一中团委精心筹备，在*教处、信息技术与考试评价中心和关工委的鼎力支持下进行的。
班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志，可以体现一个班级的精神面貌和独特的风格特点。班徽作为班级特色的标志，有助于学生对班级产生认同感和自豪感，思考设计的过程可以促使学生对新集体产生归属感和集体荣誉感。
各班班委会都积极响应，号召同学们拿起手中的笔，发挥想象，为班级创造独一无二的班徽。选手们借助精美的PPT的展示，详细解说了班徽的代表意义、设计灵感及设计过程。从他们淋漓尽致的讲解中，看到了同学们的努力和大家在班徽设计中团结协作的精神和不断突破的创意。各班同学都从自己班级的特点出发，设计出了诸多丰富多彩的作品，精彩纷呈的设计把本次比赛推向高潮，评委老师们聚精会神地观看，不时响起的掌声也点燃了现场热烈的气氛。?
01一班的设计理念
它的主体图案是在太阳照耀下的三座山，下面是班级的序号和理念，外面由一圈光芒组成。这个班徽的设计灵感来源于我对高中生活的认识与思考。人们常说，高中的学习生活对我们一生来说非常重要，只有高中三年的努力拼搏，积极进取，才能有我们将来的大好前程，所以这幅图中的三座山，就象征着我们三年的高中生活，也是我们的努力方向。毛主席说我们是早晨八九点钟的太阳，山后面的太阳就象征着我们这种新生的力量，我们要勇攀一座又一座高峰，山登绝顶我为峰，我们要有这种勇攀高峰的气魄，终究会登上自己人生的巅峰。在班级序号的下面，我设计了英文“struggletogether”，意为共同奋斗。我坚信我们班一定会通过共同努力，奋斗出属于我们的光明未来。在主体图案的外围，是一圈类似太阳光芒形状的纹路，预示着我们每个高中生都怀揣着火一样的热情与梦想，而我们在成长中也必定会把光和热辐射到身边和社会的每个角落。
我们班的班徽由两部分组成，主体是一艘在大海波浪中满帆前行的船，象征着在逆境中坚定前行，乘风破浪，披荆斩棘的我们。副体是两旁的国旗和白鸽，寓意着抱持坚定信念，为中华民族崛起而不懈奋斗。背景的大红色，既是国旗的颜色，又代表着年轻一代的热情与诚挚。这个班徽的整体寓意就是扬帆起航，乘风破浪，为了目标而坚定信念，不懈奋斗。激励自己，无论遇到何种困难，我们都要勇往直前，不犹豫，不回头，直到到达自己理想的彼岸。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
03三班的设计理念
我们的班徽整体是一个金灿灿的“福”字，“福”字代表着我们爱岗敬业、无私奉献的校领导所带来的福泽，滋润着我们的心灵，同时也代表着将与我们相伴三年的班主任及所有科任老师。“福”字是由四部分组成，“福”的主体是翔龙舞凤，象征着大安一中不懈拼搏、直击苍穹的莘莘学子们，祥凤形似“3”，代表着高一三班，“3”的中央是相互交错的“5”和“7”，代表着我们团结一致、乐观向上、心心相印的57名同学。“福”字的下方是一条通向远方的金碧辉煌的大路，预示着我们将会奔赴更大更精彩的人生舞台，同时也代表着大安一中将会积淀历史、永创辉煌，表达了我们心中最美好的祝愿。
班徽左侧一轮冉冉升起的朝阳正如我们每日踏着晨光，怀着热情，带着期盼去迎接新的一天，新的开始。团结，拼搏，进取，友爱，向上，不仅是一个口号，更是我们严于律己，宽以待人的行为准则。绿色代表着万物复苏，蓬勃生长，蕴含着无限的生机与希望。班徽的中间部分由祥云构成的是我们对于新学年，新开始的美好祝愿。注定是不平凡的一年，经历了重重的艰难，我们也终于迎来了曙光，这朵祥云是我们对祖国的敬重与爱戴。由绸带组成的一年四班代表着我们的班级，我们的集体，炙热的红色象征着团结与拼搏。金色的船帜在浪花中扬帆起航，承载着我们对于班级的爱与希望，更寓意着未来的三年在学校与老师的帮助下，我们每一个同学都可以在知识的海洋里自由驰骋，收获更美好的未来。
首先，这个班徽是圆形的，代表着我们是一个团结的班集体，每个同学都能够共同面对困难，迎接挑战。圆形是由金黄的麦穗构成，麦穗象征着收获，也提醒着我们要像麦穗一样趋于成熟，即使有着饱满鼓胀的籽粒，也能谦虚.垂头、不骄不躁。其次，班徽背景的颜色是红色，红色代表热情，象征着我们.五班的学子正用热情如火的心去努力追逐梦想,红色洋溢着活力，我们将以青春为伴，怀揣着满腔热血，去迎接光明的未来。在班徽中央，由翅膀带着伍字飞翔。张开的翅膀有腾飞之意，代表着我们总有一天.会振翅高飞，到达学习的云端；同时它也象征着我们高一五班.激扬的斗志，团结的力量，威风凛凛.展翅飞翔！班徽的整体像一个火红的太阳，太阳象征着永恒、光明、生机、和希望。象征着高一五班温暖的大家庭。象征着高一五班光明美好的前程。
1.数字六：中间的6里面充满着星空，每一位同学都是一颗闪烁的繁星，终究会在三年努力后闪耀天际。也说明六班将会如星空一般璀璨绽放光芒2.皇冠：代表着勇者为王，六班一定会在年组里面夺冠，永葆第一。3.翅膀：代表着飞翔，不受束缚，冲破束缚，积极探未来的未知的世界，为自由与梦想奉献一切，也证明了一句话梦想不是用来去梦去想，而是展开翅膀飞翔拼搏，翱翔于天空之上，云层之端，直冲宇宙，向着更加美好的世界进发。4.颜色：青蓝色的翅膀，象征着年轻，青出于蓝而胜于蓝代表着我们有着青出于蓝而胜于蓝的决心。橘黄色的翅膀，象征着和谐，自强，代表着太阳般的辉煌，象征着照亮黑暗的智慧之光，代表六班的学生将用最大的努力去创造更加美好的明天。5.凤凰：凤凰只有经过烈火的洗礼才可以重生，六班只有经历挫折与磨难的考验，才能成功。这也是对所有同学的激励与信心。6.图案的下面有着用偏偏体，写出了级六班的字样，翩翩体是文采风流的象征，证明了我们六班对语文的喜爱，极为洒脱的英语也道出了欢快，写出了我们对英语学习的快乐。7,所以整体的班徽寓意概括为，凤飞九天，与朝霞共舞，与太阳并肩，六班的学生也会像它一样，与未来相守，与梦想相拥。
绿色象征着生命力、活力、和谐,真实,自然，和平；红色象征着激情，中间的绿色的标志是学生我们，他们呈现出积极，向上，拼搏。黄色的麦穗象征着沉甸甸的知识，红色代表热情，橙色代表传承，绿色代表生命，深蓝代表神秘，紫色代表高贵，淡蓝代表阳光，黄色代表积极。七色彩虹，七色性格，七班同学，七彩人生。图案上方是我校名称大安一中，大安一中下面是英文数字“7”两面有“studyhard”是中文努力学习的意思，希望每一个同学都能够努力学习，三年之后有所成就。中间一颗大五角星，代表着老师，周围六颗五角星正是风华正茂的我们。六颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。图案下方是,.即我们是二零二零新一届学生。最后整个圆被一个大圆包围着，这就形象的象征着七班人地团结、友爱与互助。
班徽中间是由数字5和7扭成数字8：象征着57名同学团结向上共同组成的高一八班，同时它的彩虹色，也预示着57名同学具有多彩的个性和明媚向上的朝气，在它下方将它包围的是一个爪子形状的字母“W”“W”是我们班主任王岩老师的姓氏首字母，我们以此象征王老师对我们的爱，爪子将8包住，就像她保护我们不受伤害，爪子周围有棱角，在8周围形成不可逾越的界限，就像他用自己的规则约束我们的行为，使八班更有秩序，爪子中间标有我们入学的年份“”爪子之下是一块星空色的岩石，它的材质与我们的王岩老师的名字相呼应，它的颜色象征着我们如星空般神秘，又有着充满可能性的未来，星空的颜色是梦幻的，同时它也象征着我们57个少年怀揣梦想，对未来充满希望。整个班徽以“W”和“岩石”为主体，在下方拖着数字“8”象征着“王岩”老师是我们八班的支柱，她支撑着我们八班，也促使我们八班向着成功的彼岸奔跑。数字“8、爪子和岩石”这三大元素构成了我们的班徽，它传达着我们的设计理念，展现着我们的精神风貌，我们相信它一定能成为我们班级独特的标识与符号，成为我们八班的象征。
09九班的设计理念
我们九班的班徽，以一只展翅欲飞的凤凰为主体，底部衬托中国传统文化的祥云图案。祥云是经典的中式图案，以祥云为托，代表祖国对我们的培养，倾力托举着下一代，力挺凤凰高飞。红与黄是火的颜色，象征九班班集体积极向上、激情飞扬、热血澎湃、斗志昂扬。班徽采用了凤凰中的“凤”与鸿鹄中的“鹄”这两种大气的飞鸟为意象。凤的红，意寓激情飞扬，热血澎湃。象征九班同学洋溢的生命热情。展翅的动作取大展鸿图之意。寓意九班学子学业有成，成为新一代的青年才俊。不负青春，不负韶华。凤凰欲高飞，却俯首低眉。此意在表现九班同学面对不同境遇，即使已为鸾凤飞翔九天，也常怀谦虚之心，积极进取，沉淀自我，厚积薄发，才能翱翔更高，飞得更远。同时还有一个非常重要的设计理念，就是凤凰涅盘重生。传说凤凰经历烈火煎熬的痛苦考验，浴火重生。此寓意正象征着三年艰苦的高中生活，只有经历了重重困难的考验，经受痛苦的磨砺，才能如凤凰一般，展翅万里。寓意不畏困难、提升自我、积极进取。才能成为生活的强者，才能迎来学业上的一片光明。鸿鹄万里，远赴前程之时，不忘自己来时方向。我们是大安一中级9班的学子，不忘初心，方得始终。
整体上是一个满圆，寓意着我们级10班全体成员秉承“团结一致，合作共赢”的精神理念，一起为了我们的目标而奋发向上。又用大圆套小圆的方式，代表着同学们相互理解，襄助的心环环相扣。持简约风格，而又不失严谨，象征着我们班级单纯明快，秩序井然。
我是本着杨帆远航，梦想起航的主题设计的。既然是“航”那就须要有船，而且还是能承受住风雨的大船。再三年以后，我们将会迎来高考。所以，我就想能不能加一些象征收获的元素呢？在收获前还有未完全成熟的我们？最外层的金色圆圈象征收获，因为金黄色是秋天的颜色，而秋天又是收获的季节。在第二个圈上，有两颗正在成长的小草，象征正在为学习努力的我们，也是我们一中的校徽中的主要元素，说明我们是一中的学子。在班徽的正中央，是一艘扬起风帆的船，船是探索未知和远行的象征，意在说明十一班的学子将会用水手般的勇气去征服未来。桅杆上的船帆互相帮助，让船能行驶的更加快速，这正是我们团结一起的样子。最右面的船帆与船头组成了L字样，这代表我们的班主任：刘老师在船下，又奔流的海水，说明我们前进的道路不是一帆风顺的，而海的后面有些许彩色染料。代表着高中是我们人生中浓墨重彩的一段时光。在船的正上方，有两只飞翔的海鸥。他们各自飞向不同的地方，是三年后我们的未来。
12十二班的设计理念
班徽由外面的蓝色圆环和中间部分图案构成，外面的蓝色圆环中有“级12班”字样，“自信自强，梦想飞扬”的口号和象征希望的风帆还有代表12班的12颗五角星，圆形象征着团结，蓝色象征和谐，象征12班同学团结和谐的班级氛围；中间部分图案为棕红色跑道和绿色草坪及抽象为太阳和12字样的图案构成，象征12班的同学在孙老师的带领下乐观向上、健康成长；同时，还可以看成在广阔的运动场上，一名运动员在奋力奔跑，向远方的终点冲刺，象征12班同学积极进取，奋勇向上的班级风貌，三年的高中生活，12班同学一定会努力拼搏，不畏艰难，向着远方的目标冲刺。
乘风破浪，扬帆起航，不忘初心，方得始终。大海象征着心胸宽广，眼界辽远。有一句话叫：我们的征途是星辰大海，而不是平凡人间。海浪寓意一种勇往直前的精神。船帆和船锚组成数字13代表13班，采用了红色的搭配。“红船”也暗示着一种坚定理想，百折不挠的奋斗精神，敢于创新，敢为人先的首创精神。非常值得同学们借鉴，灰色的部分像一个勇士，在海浪中蓄势待发，磅礴有力，那么整个中间的部分也代表着当代中国少年的无限潜力，乘风破浪，扬帆起航，自强不息，最后以一个大太阳作为总体的背景，太阳四散光芒，冉冉上升，代表着13班同学如同太阳一船上升，我们都是追梦人，希望有了这个班徽，13班的同学们可以越来越积极，越来越向上，在追梦路上，我们会遇到许多艰难险阻，我们13班的学生就要像这艘红船一样，在海浪中稳定前进，终有一天会到达成功的彼岸！
班徽整体由星空和鲸鱼改造而成，星空代表着星光熠熠，代表着14班的未来会像星星般绚烂光辉。鲸的眼睛看向我们无限的未来，鲸起代表着年少的我们积极向上的品格。象征我们要像鲸那样不惧困难，迎难而上。旁边星球般的钟指向14点，时钟上的罗马文字是14，象征着14班，也时刻在提醒我们，时光飞逝，得把握当下，不负青春。鲸鱼下面的数字是我们学校的英文名称和班级，它跟鲸的鱼鳍靠在一起，表示14班和我们紧密相连。旁边的星光点缀预示着我们的身边充满美好，也像征着我们的美好未来。周围环绕的行星代表着追随，寓意着始终追随着理想。
经评委会打分评定，比赛结果如下：
一年组：
获得一等奖的班级是：1.13
获得二等奖的班级是：1..12
获得三等奖的班级是：1.11.61.8
获得创意奖的班级是：1.21.31.41.51.71.91..14
此次班徽设计大赛在一中团委的精心组织下、同学们的积极参与下取得了圆满的成功。本次活动感受到了在作品背后是参赛同学的智慧与汗水的结晶，也见证了活动中全体同学团结与奋进的风姿。同学们纷纷表示，本次设计大赛不仅丰富了他们的课余文化生活，更为形成团结友爱的和谐班风和积极向上的学风起了重要的推动作用。
撰稿：王丽媛
编辑：赵月
审阅：曹晓峰
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