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重庆市永川区大安初级中学校教师信息技术应 [复制链接]

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年12月10日下午,在大安初中*支部书记、校长张步英的带领下,全体大安初中教师在录播室集中收看“永川区教师信息技术应用能力提升工程2.0网络研修开班仪式”。“信息技术应用能力提升工程2.0网络研修开班仪式”采用网络直播方式进行,会场由大安初中校长张步英主持,她主要讲到信息技术与教育教学的深入融合是影响教育教学发展的核心因素,强调所有参培人员要积极参与、不得缺课、注重应用、圆满完成培训任务。“开班仪式”共有两个议程:一、重庆教师研修网陈副总编讲话陈副总编对本次信息技术应用能力提升工程2.0作了全面的说明,提出了相关要求。提升工程2.0采用线上线下相结合的方式进行,总时长50学时,分为线上25学时,线下25学时,学后要进行测评。提升工程2.0有四个维度,分别是学情分析、教学设计、学法指导、学业评价。所有老师要从30个微能力点中选择3个进行深入学习研修。最后陈副总编提出了三点建议:1.值得学、认真学;2.线上研修引领线下操作;3.学用结合,做到边学、边尝试、边操作。

二、研修网李梅老师进行平台操作和应用培训李梅老师的培训主要有三个内容:

1.角色职责——我是谁,我要做什么

使用重庆教师研修网进行网上研修学习,共有三种角色:(1)学员:是网络研修学习的主体,选择不同的微能力点,有不同的学习任务,综合成绩满分分,合格标准60分。(2)培训团队:负责组织学习、督促学情、发布活动、撰写简报、研修评价、综合认定。(3)管理员:负责查看各级学情、发布活动和公告等管理工作。2.平台操作——在哪做,做什么针对不同的角色,“重庆教师研修网”平台分为“学员篇”、“坊主篇”和“管理篇”。李梅老师分别作了详细的演示操作。3.问题帮助——走进研修的世界李梅老师就网络研修过程中经常遇到的一些问题,并提出的解决方法。

通过此次开班仪式网络直播培训,老师们对“信息技术能力提升工程2.0”的含义、任务以及将带给老师们的收获有了大致的了解。相信老师们在接下来的研修活动中将按照此次培训中提出的要求和给出的建议,认真完成各项任务,努力提升自己的信息技术应用能力,以便更好地服务于自身的教育教学工作。

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