有一朵看似弱不禁风的小花，生长在一棵高耸的大松树下。小花非常庆幸有大松树成为她的保护，为它挡风挡雨，每天可以高枕无忧。有一天，突然来了一群伐木工人，两三下的功夫，就把大树整个锯了下来。小花非常伤心，痛哭道:天啊!我所有的保护都失去了;从此那些嚣张的狂风会把我吹倒，滂沱的大雨会把我打倒!远处的另一棵树安慰她说:不要这么想，刚好相反，少了大树的阻挡，阳先会照耀你、甘霖会滋润你;你弱小的身躯将长得更茁壮，你盛开的花办将一一呈现在灿烂的日光下。人们会看到你，并且称赞你说，这朵可爱的小花长得真美丽啊!
自主探索就像是撒，而交流评价则是收线。撒出去后，不及时收线，内的鱼也会一个个溜走。因此，及时交流评价决定着探究性学习的效果。通过及时评价、交流，能让学生将自己的的探索所得进行强化和升华，并内化为自我认知，同时可使学生澄清似是而非的问题，得到真理，修正错误。
报道称，该帖子下面还附有一张血腥的图片。图片来自1999年科罗拉多州可拜伦高中枪击血案。照片上倒在血泊中的两个人是枪击案凶手，制造血案后自杀。有友问“iKTatjYX”他是谁以及贴这张照片的意义后，“iKTatjYX”仅回复：“我住在康涅狄格州，我只能说这么多。”
